"Taxonomía de los Medios y Recursos"

Soy Verónica Rosales, Pedagoga y maestra de Inglés, es un placer tenerte aquí, la importancia de aprender siempre ha sido de mí interés, es por eso que creo éste blog, para enseñar a los demás valiosa información que podemos aprovechar siempre para crear e impartir conocimiento.

Comencemos la apertura de este "blog" con una lectura sobre la cuál estará basada nuestro resumen/reporte del día de hoy. Dicha lectura se titula "Taxonomía de los Medios y Recursos", comencemos con breve esbozo a manera de internalizar completamente la información.

-Taxonomía procede del griego taxis “ordenamiento” y nomos “norma” “regla”-. La educación debería ser realiza de manera que proporcione dirección al proceso educativo a través de nuevas herramientas como la tecnología, instrumentos, metodologías y procedimientos. La taxonomía promueve la labor docente de los docentes Le permite establecer una relación equilibrada entre metas, fines y medios para asegurar La eficiencia del proceso de enseñanza.

Según Gallego (1996): “las taxonomías facilitan criterios de selección y estrategias para la producción de medios, sugieren ideas para la evaluación y sirven de marco teórico para las investigaciones”.

Tipos de medios:

--> Medios de grupo. Se afocan a la comunicación directa de un mensaje.

--> Medios de masa. Son canales de difusión colectiva, aparatos de ampliación social.

--> Modelos taxonómicos. Unas taxonomías agrupan a los medios y recursos de manera simple y otras los agrupan en función de diversos criterios, el modelo elaborado por Alonso y Gallego (1993), está basado en la aplicación de tres series de variables, que se constituyen en tres ejes taxonómicos:

- Primer eje: se basa en los criterios de “relación docente-medio” ·

- Segundo eje: facilita las formas y peculiaridades de utilización de medios y recursos. ·

- Tercer eje: diferencia aspectos fundamentales de la presentación de los medios y recursos.

M. Área (2001) propuso otra opción, que se basa en dos estándares principales: la naturaleza técnica y simbólica de los medios y los estándares de la agencia. Este material está destinado a proporcionar educación con la base teórica de medios y recursos técnicos.

Los materiales deben ir más allá de los métodos de instrucción, deben también poner el uso de estos medios y recursos en la enseñanza para orientar la realización práctica de un enfoque más integral entre el proceso de cambio social y su composición específica en el currículo. De ésta manera favorecer el desempeño del alumno y docente.

Cabe mencionar que los docentes deben ser capacitados en todo tipo de herramientas para un logro mas fundamentado de su clase, los objetivos y contribuciones de la tecnología y los medios son indispensables en el desarrollo adecuado de la educación. . La educación es fundamental para satisfacer las necesidades de los estudiantes, utilizando recursos es como se va lograr el máximo desarrollo personal y en entornos culturales, sociales, laborales y educacionales.